Fachkräfte in der sozialen Arbeit aus allen Settings der Kinder- und Jugendhilfe Archive | Kompetenzzentrum Traumapädagogik. Kinderschutz. systemisch

Inhouse Weiterbildung Traumapädagogik | Traumazentrierte Fachberatung (DeGPT/ FVTP)

trägerinterne Weiterbildung mit DeGPT/FVTP Zertifikat für die Durchführung bei Ihnen Vorort

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ab August 2026: E-Learning „Sexualisierte Gewalt im Kindes- und Jugendalter“

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Selbstfürsorgestrategien und Prävention sekundärer Traumatisierung für Fachkräfte

Und wer sorgt für uns?- Reinszenierungen, traumatische Übertragung und Gegenübertragung in der Arbeit mit von Vernachlässigung und Gewalt betroffenen Menschen

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Kinderschutz und Parentifizierung

Aufbaufortbildung im Kinderschutz für Teams der ambulanten Familienhilfe

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Systemische*r Practitioner in 4-5 Modulen – Blended Learning

Grundlagen systemischen Arbeitens für psychosoziale Arbeitsfelder

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Sucht als Risikofaktor im Kinderschutz

Kommunikation und Kooperation in Familien mit suchtbelasteten Elternteilen

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Institutionelle Schutzkonzepte für Jugendhilfe und KiTa

Sichere Orte für Kinder, Jugendliche und Fachkräfte

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Visualisierungsworkshop

Basisworkshop: Überzeugen mit Flipchart und Marker- auch im Onlineformat

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Achtsamkeit und Selbstfürsorge in der Jugendhilfe

Sich selbst-bewusst im pädagogischen Alltag

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Visualisieren in Beratung und Prozessbegleitung

Aufbauworkshop für Fortgeschrittene mit Beratungserfahrung

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Aktivierende Methoden in der Gesprächsführung

Wenn Worte allein nicht reichen - aktivierende Methoden in der Beratung zum Kinderschutz

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Gesprächsführung für die Arbeit mit Familien

Kommunikation und Haltung - ein systemischer Methodenkoffer

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Inhouse Seminarreihe Traumapädagogik

Basiswissen und Aufbaumodule für die Arbeit in der Kinder-und Jugendhilfe

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Elterngespräche – Chance für Veränderung

Den Verdacht auf Kindeswohlgefährdung ansprechen

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Gespräche führen will gelernt sein

Grundlagen lösungsfokussierter Gesprächsführung

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Basiswissen Kinderschutz- das Verfahren nach § 8a SGB VIII

Schutzkonzeptüberprüfung im Team

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Strukturierte Gefährdungseinschätzung beim Verdacht auf Kindeswohlgefährdung

Vom unguten Bauchgefühl zur fachlichen Gefährdungseinschätzung

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Psychisch kranke Eltern und das Kindeswohl

Elternarbeit mit dem Fokus auf das Kindeswohl gestalten

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Kriseninterventionen bei suizidalem Verhalten von Kindern und Jugendlichen

Alarmstufe Rot

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Prävention von Berufsrisiken Burnout und Sekundäre Traumatisierung“

„ Professionell und aus voller Kraft?!"

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Vernachlässigung als Traumaursache

„So schwer zu beschreiben?!“

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Transgenerationale Traumaweitergabe in Familien

"Wo kommt das bloß her?"

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Grundlagen der Traumapädagogik

Wissen - Verstehen- Handeln

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Inhouse Seminare

Zielgruppe: Fachkräfte in der sozialen Arbeit aus allen Settings der Kinder- und Jugendhilfe

trägerinterne Weiterbildung mit DeGPT/FVTP Zertifikat für die Durchführung bei Ihnen Vorort

Und wer sorgt für uns?- Reinszenierungen, traumatische Übertragung und Gegenübertragung in der Arbeit mit von Vernachlässigung und Gewalt betroffenen Menschen

Aufbaufortbildung im Kinderschutz für Teams der ambulanten Familienhilfe

Grundlagen systemischen Arbeitens für psychosoziale Arbeitsfelder

Kommunikation und Kooperation in Familien mit suchtbelasteten Elternteilen

Sichere Orte für Kinder, Jugendliche und Fachkräfte

Basisworkshop: Überzeugen mit Flipchart und Marker- auch im Onlineformat

Sich selbst-bewusst im pädagogischen Alltag

Aufbauworkshop für Fortgeschrittene mit Beratungserfahrung

Wenn Worte allein nicht reichen - aktivierende Methoden in der Beratung zum Kinderschutz

Kommunikation und Haltung - ein systemischer Methodenkoffer

Basiswissen und Aufbaumodule für die Arbeit in der Kinder-und Jugendhilfe

Den Verdacht auf Kindeswohlgefährdung ansprechen

Grundlagen lösungsfokussierter Gesprächsführung

Schutzkonzeptüberprüfung im Team

Vom unguten Bauchgefühl zur fachlichen Gefährdungseinschätzung

Elternarbeit mit dem Fokus auf das Kindeswohl gestalten

Alarmstufe Rot

„ Professionell und aus voller Kraft?!"

„So schwer zu beschreiben?!“

"Wo kommt das bloß her?"

Wissen - Verstehen- Handeln